Приказ Минздравсоцразвития России от 04.08.2008 N 379н
(ред. от 03.06.2013)
"Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации"
(Зарегистрировано в Минюсте России 27.08.2008 N 12189)
	
Документ предоставлен КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Дата сохранения: 25.09.2013

Зарегистрировано в Минюсте России 27 августа 2008 г. N 12189

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 4 августа 2008 г. N 379н

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА,
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА,
ВЫДАВАЕМЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ, ПОРЯДКА
ИХ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ

(в ред. Приказов Минздравсоцразвития России от 16.03.2009 N 116н,
от 06.09.2011 N 1020н,
Приказа Минтруда России от 03.06.2013 N 237н,
с изм., внесенными решением Верховного Суда РФ
от 28.11.2012 N АКПИ12-1432)

В соответствии с пунктом 2 Правил обеспечения инвалидов техническими средствами реабилитации и отдельных категорий граждан из числа ветеранов протезами (кроме зубных протезов), протезно-ортопедическими изделиями, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 апреля 2008 г. N 240 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 15, ст. 1550) и в соответствии с пунктом 5.2.94 Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. N 321 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 28, ст. 2898; 2005, N 2, ст. 162; 2006, N 19, ст. 2080; 2008, N 11, ст. 1036; 2008, N 15, ст. 1555; 2008, N 23, ст. 2713), приказываю:
1. Утвердить:
форму индивидуальной программы реабилитации инвалида, выдаваемой федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, согласно приложению N 1;
форму индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемой федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, согласно приложению N 2;
порядок разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) согласно приложению N 3.
2. Признать утратившим силу Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29 ноября 2004 г. N 287 "Об утверждении формы индивидуальной программы реабилитации инвалида, выдаваемой федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы" (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 22 декабря 2004 г. N 6226).
3. Настоящий Приказ вступает в силу с 1 октября 2008 г.

Министр
Т.А.ГОЛИКОВА

Приложение N 1
к Приказу
Министерства здравоохранения
и социального развития
Российской Федерации
от 4 августа 2008 г. N 379н

Форма

___________________________________________________________________________
          (наименование федерального государственного учреждения
                       медико-социальной экспертизы)

            ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА <*>,
           ВЫДАВАЕМАЯ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
                       МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

Карта N ______ к акту освидетельствования N ______ от "__" ________ 20__ г.

1. Фамилия, имя, отчество: ________________________________________________
2. Дата рождения: _________________________________________________________
3.  Место жительства, при отсутствии места жительства   указывается   место
пребывания,  фактического  проживания  на  территории  Российской Федерации
(указываемое подчеркнуть): ________________________________________________
4. Контактные телефоны: ___________________________________________________
5. Группа инвалидности: ______________ установлена на срок до: ____________
6. Степень ограничения способности к трудовой деятельности: _______________
7. Причина инвалидности: __________________________________________________
8. Показания к проведению реабилитационных мероприятий:

 Перечень ограничений основных категорий  
            жизнедеятельности             	 Степень ограничения (1, 2, 3)	
способности к самообслуживанию:           		
способности к передвижению:               		
способности к ориентации:                 		
способности к общению:                    		
способности к обучению:                   		
способности к трудовой деятельности       		
способности к контролю за своим           
поведением                                		

9. ИПР разработана впервые, повторно (нужное подчеркнуть)   на   срок   до:
___________________________________________________________________________
(после   предлога  "до" указывается первое число месяца, следующего за  тем
месяцем, на который  назначено переосвидетельствование, и год,  на  который
назначено   очередное   переосвидетельствование,   либо   делается   запись
"бессрочно")
10. Дата очередного освидетельствования: __________________________________
11. Дата выдачи ИПР: ______________________________________________________

    ----------------------------
    <*> Далее - ИПР.

                   Мероприятия медицинской реабилитации

Перечень мероприятий медицинской
          реабилитации          	    Срок    
 проведения 
мероприятий 
медицинской 
реабилитации	Исполнитель 
 проведения 
мероприятий 
медицинской 
реабилитации	   Отметка о  
выполнении или
 невыполнении 
   (указать   
   причину)   	
Реконструктивная хирургия       				

Восстановительная терапия       				

Санаторно-курортное лечение     				

Протезирование и ортезирование  				

    Прогнозируемый результат: восстановление нарушенных функций (полностью,
частично);  достижение компенсации утраченных функций (полностью, частично)
(нужное подчеркнуть).

                 Мероприятия профессиональной реабилитации

      Перечень мероприятий      
 профессиональной реабилитации  	Срок        
проведения  
мероприятий 
профессио-  
нальной     
реабилитации	Исполнитель   
проведения    
мероприятий   
профессио-    
нальной       
реабилитации  	  Отметка о 
 выполнении 
    или     
невыполнении
  (указать  
  причину)  	
Профессиональная ориентация     				
				
Профессиональное обучение и     
переобучение                    				
				
Содействие в трудоустройстве    				
				
Производственная адаптация      				

Рекомендации о противопоказанных и доступных условиях и видах труда

				

				

    Прогнозируемый результат: адаптация на прежнем рабочем месте; адаптация
на  прежнем  рабочем  месте  с измененными условиями труда; получение новой
профессии  (специальности);  подбор  подходящего  рабочего  места; создание
специального рабочего места (нужное подчеркнуть).

                    Мероприятия социальной реабилитации

 Перечень мероприятий социальной 
          реабилитации           	    Срок    
 проведения 
мероприятий 
 социальной 
реабилитации	 Исполнитель 
 проведения  
 мероприятий 
 социальной  
реабилитации 	 Отметка о  
 выполнении 
    или     
невыполнении
  (указать  
  причину)  	
Социально-средовая реабилитация  				
				
Социально-педагогическая         
реабилитация                     				
				
Социально-психологическая        
реабилитация                     				
				
Социокультурная реабилитация     				
				
Социально-бытовая адаптация      				
				
Физкультурно-оздоровительные     
мероприятия и спорт              				

    Прогнозируемый результат: достижение  способности  к   самообслуживанию
(полное,  частичное);  восстановление навыков бытовой деятельности (полное,
частичное);  восстановление социально-средового статуса (полное, частичное)
(нужное подчеркнуть).

                Технические средства реабилитации и услуги
                           по реабилитации (ТСР)

       Перечень ТСР       	Срок проведения 
реабилитационных
 мероприятий с  
применением ТСР 	  Исполнитель   
   проведения   
реабилитационных
 мероприятий с  
применением ТСР 	 Отметка о  
 выполнении 
    или     
невыполнении
  (указать  
  причину)  	

				

    Примечание.  Во всех таблицах в графах, где указывается срок проведения
реабилитационных  мероприятий, по соответствующим позициям указываются даты
начала  и  окончания проведения реабилитационного мероприятия либо делается
запись  "бессрочно";  в  графах,  где  указывается  исполнитель  проведения
реабилитационных   мероприятий,  по  соответствующим  позициям  указывается
исполнитель  проведения реабилитационного мероприятия (исполнительный орган
Фонда  социального  страхования Российской Федерации; территориальный орган
социальной  защиты  населения;  государственные учреждения службы занятости
населения  субъектов  Российской  Федерации;  работодатель; территориальные
органы     управления    здравоохранением,    образованием;    медицинские,
образовательные,  реабилитационные организации либо сам инвалид); в графах,
содержащих   отметку   о   выполнении   или  невыполнении  реабилитационных
мероприятий,  по  соответствующим  позициям делается запись "выполнено" или
"не  выполнено"  указанной  в  качестве  исполнителя  организацией, которая
заверяется подписью ответственного лица этой организации и печатью.

С содержанием ИПР согласен _________________________ ______________________
                           (подпись инвалида или его  (расшифровка подписи)
                            законного представителя
                                 (подчеркнуть))

Руководитель федерального
государственного
учреждения медико-
социальной экспертизы      _________________________ ______________________
М.П.                              (подпись)           (расшифровка подписи)

                        Заключение о выполнении ИПР

               Оценка результатов медицинской реабилитации:

    достигнута   компенсация   утраченных   функций   (полная,  частичная);
восстановлены   нарушенные  функции  (полностью,  частично);  положительные
результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и др. _________________________
___________________________________________________________________________

             Оценка результатов профессиональной реабилитации:

    достигнута  адаптация  на  прежнем  рабочем месте; адаптация на прежнем
рабочем  месте  с  измененными  условиями  труда;  получена новая профессия
(специальность);  подобрано  подходящее  рабочее место; создано специальное
рабочее  место; положительные результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и
др. _______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

                Оценка результатов социальной реабилитации:

    достигнута   способность   к   самообслуживанию   (полная,  частичная);
восстановлены    навыки   бытовой   деятельности   (полностью,   частично);
восстановлен социально-средовой статус (полностью, частично); положительные
результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и др. _________________________
___________________________________________________________________________

         Оценка ограничений основных категорий жизнедеятельности:

    достигнуты  компенсация  (полная, частичная) или устранение ограничений
жизнедеятельности;    положительные    результаты    отсутствуют    (нужное
подчеркнуть) и др. ________________________________________________________
___________________________________________________________________________

                     Особые отметки о реализации ИПР:

___________________________________________________________________________
      (вносятся дополнительные сведения о результатах осуществленных
                       реабилитационных мероприятий)

Дата вынесения заключения                             "__" ________ 20__ г.

Руководитель федерального
государственного
учреждения медико-
социальной экспертизы      _________________________ ______________________
                                  (подпись)           (расшифровка подписи)

М.П.

Приложение N 2
к Приказу
Министерства здравоохранения
и социального развития
Российской Федерации
от 4 августа 2008 г. N 379н

Форма

___________________________________________________________________________
          (наименование федерального государственного учреждения
                       медико-социальной экспертизы)

                         ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
               РЕАБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА <*>, ВЫДАВАЕМАЯ
                ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ
                       МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

Карта N ______ к акту освидетельствования N ______ от "__" ________ 20__ г.

1. Фамилия, имя, отчество: ________________________________________________
2. Дата рождения: _________________________________________________________
3.  Место жительства, при отсутствии места жительства   указывается   место
пребывания,  фактического  проживания  на  территории  Российской Федерации
(указываемое подчеркнуть): ________________________________________________
4. Контактные телефоны: ___________________________________________________
5. Категория "ребенок-инвалид" установлена до: ____________________________
6. Фамилия,   имя,   отчество  и место  жительства (проживания, пребывания)
законного представителя ребенка-инвалида: _________________________________
___________________________________________________________________________
7. Показания к проведению реабилитационных мероприятий:

 Перечень ограничений основных категорий  
            жизнедеятельности             	 Степень ограничения (1, 2, 3)	
способности к самообслуживанию:           		
способности к передвижению:               		
способности к ориентации:                 		
способности к общению:                    		
способности к обучению:                   		
способности к трудовой деятельности       		
способности к контролю за своим           
поведением                                		

    ----------------------------
    <*> Далее - ИПР ребенка-инвалида.

8. ИПР ребенка-инвалида разработана впервые, повторно (нужное подчеркнуть)
на срок до:
___________________________________________________________________________
(после   предлога  "до" указывается первое число месяца, следующего за  тем
месяцем, на который  назначено переосвидетельствование, и год,  на  который
назначено   очередное   переосвидетельствование,   либо   делается   запись
"до   достижения возраста 18 лет" и указывается дата   наступления возраста
18 лет)
9. Дата выдачи ИПР ребенка-инвалида: ______________________________________

                   Мероприятия медицинской реабилитации

Перечень мероприятий медицинской
          реабилитации          	    Срок    
 проведения 
мероприятий 
медицинской 
реабилитации	Исполнитель 
 проведения 
мероприятий 
медицинской 
реабилитации	   Отметка о  
выполнении или
 невыполнении 
   (указать   
   причину)   	
Реконструктивная хирургия       				

Восстановительная терапия       				

Санаторно-курортное лечение     				

Протезирование и ортезирование  				

    Прогнозируемый результат: восстановление нарушенных функций (полностью,
частично);  достижение компенсации утраченных функций (полностью, частично)
(нужное подчеркнуть).

             Мероприятия психолого-педагогической реабилитации

┌─────────────────────────────────────┬───────────┬───────────┬───────────┐
│   Перечень мероприятий психолого-   │Срок прове-│Исполнитель│Отметка о  │
│     педагогической реабилитации     │дения меро-│проведения │выполнении │
│                                     │приятий    │мероприятий│или невы-  │
│                                     │психолого- │психолого- │полнении   │
│                                     │педагогиче-│педагогиче-│(указать   │
│                                     │ской реаби-│ской реаби-│причину)   │
│                                     │литации    │литации    │           │
├─────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│Получение дошкольного воспитания и   │           │           │           │
│обучения                             │           │           │           │
│Тип дошкольного образовательного     │           │           │           │
│учреждения (нужное подчеркнуть):     │           │           │           │
│дошкольное учреждение общего         │           │           │           │
│назначения; дошкольное учреждение    │           │           │           │
│общего назначения с соблюдением      │           │           │           │
│специального режима; коррекционная   │           │           │           │
│группа в дошкольном учреждении общего│           │           │           │
│назначения; специализированное       │           │           │           │
│(коррекционное) учреждение для       │           │           │           │
│обучающихся, воспитанников с         │           │           │           │
│ограниченными возможностями здоровья │           │           │           │
│(указать вид): ______________________│           │           │           │
├─────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│Получение общего образования         │           │           │           │
│Тип школьного образовательного       │           │           │           │
│учреждения (нужное подчеркнуть):     │           │           │           │
│общеобразовательная школа общего     │           │           │           │
│назначения (обучение с использованием│           │           │           │
│обычной программы, в малых группах   │           │           │           │
│при соблюдении специального режима   │           │           │           │
│учебного процесса (указать, какого)) │           │           │           │
│____________________________________;│           │           │           │
│коррекционный класс (группа) в       │           │           │           │
│школьном образовательном учреждении  │           │           │           │
│общего назначения; специализированное│           │           │           │
│(коррекционное) учреждение для       │           │           │           │
│обучающихся, воспитанников с         │           │           │           │
│ограниченными возможностями здоровья │           │           │           │
│(указать вид): ______________________│           │           │           │
│                                     │           │           │           │
│ Условия получения общего образования│           │           │           │
│(нужное подчеркнуть):                │           │           │           │
│                                     │           │           │           │
│в общеобразовательном учреждении, на │           │           │           │
│дому, в лечебном (реабилитационном)  │           │           │           │
│учреждении                           │           │           │           │
│Форма получения общего образования   │           │           │           │
│(нужное подчеркнуть): очная, заочная,│           │           │           │
│очно-заочная (вечерняя), семейное    │           │           │           │
│образование, самообразование,        │           │           │           │
│экстернат                            │           │           │           │
│                                     │           │           │           │
│Режим занятий:                       │           │           │           │
│учебная нагрузка в день (указывается │           │           │           │
│в часах): _________; объем изучаемого│           │           │           │
│материала (указывается в процентах от│           │           │           │
│объема учебной программы): __________│           │           │           │
├─────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│Получение профессионального          │           │           │           │
│образования                          │           │           │           │
│Рекомендуемая профессия,             │           │           │           │
│специальность: ______________________│           │           │           │
│                                     │           │           │           │
│Тип образовательного учреждения      │           │           │           │
│профессионального образования (нужное│           │           │           │
│подчеркнуть): общего назначения,     │           │           │           │
│специальное для инвалидов            │           │           │           │
│                                     │           │           │           │
│Форма получения профессионального    │           │           │           │
│образования (нужное подчеркнуть):    │           │           │           │
│очная, заочная, очно-заочная         │           │           │           │
│(вечерняя), семейное образование,    │           │           │           │
│самообразование, экстернат           │           │           │           │
├─────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│Рекомендации о противопоказанных и   │           │           │           │
│доступных условиях и видах труда     │           │           │           │
│                                     │           │           │           │
├─────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────┤
│Проведение психолого-педагогической  │           │           │           │
│коррекции                            │           │           │           │
│                                     │           │           │           │
│Виды психолого-педагогической        │           │           │           │
│коррекции, в которой нуждается       │           │           │           │
│ребенок-инвалид (нужное подчеркнуть):│           │           │           │
│коррекция несформированных высших    │           │           │           │
│психических функций, эмоционально-   │           │           │           │
│волевых нарушений и поведенческих    │           │           │           │
│реакций, речевых недостатков,        │           │           │           │
│взаимоотношений в семье, детском     │           │           │           │
│коллективе, с учителями; формирование│           │           │           │
│мотивации к обучению, социально-     │           │           │           │
│бытовых навыков и других навыков     │           │           │           │
│(вписать, каких) ____________________│           │           │           │
└─────────────────────────────────────┴───────────┴───────────┴───────────┘

    Прогнозируемый результат: восстановление (компенсация) функций общения,
контроля   за   своим   поведением;  достижение  психологической  коррекции
мотиваций  к  обучению,  к  труду  (снятие  рентной  установки); реализация
возможности   получения   полного   общего  образования,  профессионального
образования;     получение     профессии     (специальности);    достижение
профессионально-производственной адаптации; закрепление инвалида на рабочем
месте (нужное подчеркнуть).

                    Мероприятия социальной реабилитации

 Перечень мероприятий социальной 
          реабилитации           	    Срок    
 проведения 
мероприятий 
 социальной 
реабилитации	 Исполнитель 
 проведения  
 мероприятий 
 социальной  
реабилитации 	 Отметка о  
 выполнении 
    или     
невыполнении
  (указать  
  причину)  	
Социально-средовая реабилитации  				
				
Социально-педагогическая         
реабилитация                     				
				
Социально-психологическая        
реабилитация                     				
				
Социокультурная реабилитация     				
				
Социально-бытовая адаптация      				
				
Физкультурно-оздоровительные     
мероприятия и спорт              				

    Прогнозируемый  результат: достижение  способности  к  самообслуживанию
(полное,  частичное);  восстановление навыков бытовой деятельности (полное,
частичное);  восстановление социально-средового статуса (полное, частичное)
(нужное подчеркнуть).

                Технические средства реабилитации и услуги
                           по реабилитации (ТСР)

       Перечень ТСР       	Срок проведения 
реабилитационных
 мероприятий с  
применением ТСР 	  Исполнитель   
   проведения   
реабилитационных
 мероприятий с  
применением ТСР 	 Отметка о  
 выполнении 
    или     
невыполнении
  (указать  
  причину)  	

				

    Примечание.  Во всех таблицах в графах, где указывается срок проведения
реабилитационных  мероприятий, по соответствующим позициям указываются даты
начала  и  окончания проведения реабилитационного мероприятия либо делается
запись   "до  достижения  возраста  18  лет";  в  графах,  где  указывается
исполнитель  проведения  реабилитационных  мероприятий,  по соответствующим
позициям  указывается  исполнитель проведения реабилитационного мероприятия
(исполнительный  орган  Фонда социального страхования Российской Федерации;
территориальный   орган   социальной   защиты   населения;  государственные
учреждения  службы  занятости  населения  субъектов  Российской  Федерации;
работодатель;    территориальные    органы   управления   здравоохранением,
образованием;  медицинские,  образовательные,  реабилитационные организации
либо   сам   инвалид);  в  графах,  содержащих  отметку  о  выполнении  или
невыполнении  реабилитационных  мероприятий,  по  соответствующим  позициям
делается  запись  "выполнено"  или  "не  выполнено"  указанной  в  качестве
исполнителя  организацией,  которая заверяется подписью ответственного лица
этой организации и печатью.

С содержанием ИПР
ребенка-инвалида согласен  _________________________ ______________________
                           (подпись ребенка-инвалида (расшифровка подписи)
                               или его законного
                                 представителя
                             (нужное подчеркнуть))

Руководитель федерального
государственного
учреждения медико-
социальной экспертизы      _________________________ ______________________
                                  (подпись)           (расшифровка подписи)

М.П.

                                Заключение
                     о выполнении ИПР ребенка-инвалида

               Оценка результатов медицинской реабилитации:

    достигнута   компенсация   утраченных   функций   (полная,  частичная);
восстановлены   нарушенные  функции  (полностью,  частично);  положительные
результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и др. _________________________
___________________________________________________________________________

         Оценка результатов психолого-педагогической реабилитации:

    восстановлены  (компенсированы)  функции  общения,  контроля  за  своим
поведением;  достигнута  психологическая  коррекция мотиваций к обучению, к
труду  (снята  рентная  установка);  реализована  (реализуется) возможность
получения   полного   общего  образования,  профессионального  образования;
получена           профессия           (специальность);          достигнуты
профессионально-производственная адаптация, закрепление инвалида на рабочем
месте (нужное подчеркнуть) и др. __________________________________________

                Оценка результатов социальной реабилитации:

    достигнута   способность   к   самообслуживанию   (полная,  частичная);
восстановлены    навыки   бытовой   деятельности   (полностью,   частично);
восстановлен социально-средовой статус (полностью, частично); положительные
результаты отсутствуют (нужное подчеркнуть) и др. _________________________

         Оценка ограничений основных категорий жизнедеятельности:

    достигнуты  компенсация  (полная, частичная) или устранение ограничений
жизнедеятельности;    положительные    результаты    отсутствуют    (нужное
подчеркнуть) и др. ________________________________________________________

             Особые отметки о реализации ИПР ребенка-инвалида:

___________________________________________________________________________
      (вносятся дополнительные сведения о результатах осуществленных
     реабилитационных мероприятий, в том числе заключение о достижении
   возможности осуществления самообслуживания и ведения самостоятельного
    образа жизни детей-инвалидов по достижении ими 18 лет, проживающих
           в стационарных учреждениях социального обслуживания)
___________________________________________________________________________

Дата вынесения заключения                             "__" ________ 20__ г.

Руководитель федерального
государственного
учреждения медико-
социальной экспертизы      _________________________ ______________________
                                  (подпись)           (расшифровка подписи)

М.П.

Приложение N 3
к Приказу
Министерства здравоохранения
и социального развития
Российской Федерации
от 4 августа 2008 г. N 379н

ПОРЯДОК
РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА (РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА)

(в ред. Приказов Минздравсоцразвития России от 16.03.2009 N 116н,
от 06.09.2011 N 1020н,
Приказа Минтруда России от 03.06.2013 N 237н)

I. Общие положения

1. Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) разрабатывается федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы: Федеральным бюро медико-социальной экспертизы (далее - Федеральное бюро), главными бюро медико-социальной экспертизы (далее - главные бюро) и их филиалами - бюро медико-социальной экспертизы в городах и районах (далее - бюро).
Разработка индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) осуществляется при проведении медико-социальной экспертизы на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма, и реабилитационного потенциала. В случаях, требующих специальных видов обследования гражданина в целях уточнения структуры и степени ограничений жизнедеятельности, реабилитационного прогноза и реабилитационного потенциала, а также получения иных дополнительных сведений, может составляться программа дополнительного обследования, которая утверждается руководителем соответствующего бюро (Федерального бюро, главного бюро).
Указанная программа доводится до сведения инвалида (его законного представителя) в доступной для него форме.
Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) содержит как реабилитационные мероприятия, предоставляемые инвалиду с освобождением от платы в соответствии с Федеральным перечнем реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г. N 2347-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 4, ст. 453), так и реабилитационные мероприятия, в оплате которых принимают участие сам инвалид либо другие лица или организации независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.
2. Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) составляется в трех экземплярах: один экземпляр выдается инвалиду (его законному представителю) на руки, о чем делается запись в журнале выдачи индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида); второй экземпляр приобщается к акту освидетельствования; третий экземпляр в трехдневный срок с момента утверждения индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) руководителем соответствующего бюро (главного бюро, Федерального бюро) направляется территориальному органу Фонда социального страхования Российской Федерации либо органу, уполномоченному исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, в случае передачи ему Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации в порядке, установленном статьей 26.8 Федерального закона от 6 октября 1999 г. N 184-ФЗ "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 42, ст. 5005; 2008, N 30, ст. 3597; N 52, ст. 6236), полномочий по предоставлению мер социальной защиты инвалидам по обеспечению техническими средствами реабилитации, по месту жительства инвалида (ребенка-инвалида) на бумажном носителе и/или в форме электронного документа с использованием информационно-коммуникационной сети с соблюдением норм законодательства Российской Федерации о защите персональных данных.
(п. 2 в ред. Приказа Минздравсоцразвития России от 06.09.2011 N 1020н)
3. При реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) обеспечиваются последовательность, комплексность и непрерывность в осуществлении реабилитационных мероприятий, динамическое наблюдение и контроль за эффективностью проведенных мероприятий.

II. Порядок разработки индивидуальной программы
реабилитации инвалида (ребенка-инвалида)

4. Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) разрабатывается при проведении медико-социальной экспертизы гражданина исходя из комплексной оценки ограничений жизнедеятельности, реабилитационного потенциала на основе анализа его клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых и психологических данных и утверждается руководителем бюро (Федерального бюро, главного бюро).
5. Специалисты бюро (Федерального бюро, главного бюро) обязаны объяснить инвалиду (его законному представителю) цели, задачи, прогнозируемые результаты и социально-правовые последствия реабилитационных мероприятий и сделать соответствующую запись в акте освидетельствования о дате проведения собеседования.
6. Разработка индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) состоит из следующих этапов: проведение реабилитационно-экспертной диагностики, оценка реабилитационного потенциала, определение реабилитационного прогноза и определение мероприятий, технических средств и услуг, позволяющих инвалиду восстановить или компенсировать утраченные способности к выполнению бытовой, общественной, профессиональной деятельности в соответствии со структурой его потребностей, круга интересов, уровня притязаний, социального статуса и реальных возможностей социально-средовой инфраструктуры.
7. Разработка индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) осуществляется специалистами бюро (Федерального бюро, главного бюро) с учетом рекомендуемых мероприятий по медицинской реабилитации, указанных в направлении на медико-социальную экспертизу медицинской организации, оказывающей лечебно-профилактическую помощь гражданину.
В случае необходимости по приглашению руководителя бюро (главного бюро, Федерального бюро) в формировании индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) могут участвовать с правом совещательного голоса специалисты учреждений здравоохранения, государственных внебюджетных фондов, государственной службы занятости населения, работодатели, педагоги и другие специалисты.
8. В случаях, требующих применения сложных видов реабилитационно-экспертной диагностики, гражданин может быть направлен для разработки или коррекции индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) в вышестоящее федеральное государственное учреждение медико-социальной экспертизы.
9. Индивидуальная программа реабилитации инвалида может быть разработана на 1 год, 2 года и бессрочно, индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида может быть разработана на 1 год, 2 года и до достижения гражданином возраста 18 лет.
При необходимости внесения дополнений или изменений в индивидуальную программу реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) оформляется новое направление на медико-социальную экспертизу и составляется новая индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида).
Абзац исключен. - Приказ Минтруда России от 03.06.2013 N 237н.
10. Сформированная индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) подписывается руководителем соответствующего бюро (главного бюро, Федерального бюро) и инвалидом либо его законным представителем, заверяется печатью и выдается на руки инвалиду (его законному представителю).
11. В случае отказа инвалида (его законного представителя) подписать сформированную индивидуальную программу реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) она приобщается к акту медико-социальной экспертизы гражданина. Копия индивидуальной программы реабилитации инвалида в данном случае может быть выдана инвалиду (его законному представителю) по заявлению инвалида (законного представителя).
(в ред. Приказа Минздравсоцразвития России от 16.03.2009 N 116н)
В случае несогласия с решением бюро о рекомендуемых реабилитационных мероприятиях инвалид (его законный представитель) может обжаловать данное решение в порядке, предусмотренном Правилами признания лица инвалидом, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 г. N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 9, ст. 1018; 2008, N 15, ст. 1554).

III. Порядок реализации индивидуальной программы
реабилитации инвалида (ребенка-инвалида)

12. Реализацию индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) осуществляют организации независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, учреждения государственной службы реабилитации инвалидов, негосударственные реабилитационные учреждения, образовательные учреждения.
13. Координация мероприятий по реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) и оказание необходимого содействия инвалиду осуществляется органом социальной защиты населения.
14. Оценка результатов проведения мероприятий медицинской, психолого-педагогической, социальной и профессиональной реабилитации осуществляется специалистами бюро (Федерального бюро, главного бюро) при очередном освидетельствовании инвалида.